一、疫情背景下為貧困生贊助飯卡費(fèi)
本身這也是一件好事，但是因為疫情被隔離在校又不能經(jīng)常去到校外做兼職，很多貧困家庭的學(xué)生就失去了一個生活費(fèi)收入來源。而這所高校也是出于這方面考慮，于是給這些比較要強(qiáng)的學(xué)子的飯卡里都充了一些錢，讓貧困學(xué)子在沒有辦法外出做兼職的情況下也能正常生活。
這所學(xué)校位處河南地區(qū)，是河南科技大學(xué)，本身這件事是一件特別好的事情，一方面是學(xué)校做了一個慈善，幫助了校內(nèi)的貧困學(xué)生。另一方面也是為很多不愿意張口的自尊心比較強(qiáng)的學(xué)子，保留了他們的面子。
而這一次學(xué)校給學(xué)子捐助的飯卡費(fèi)用，總金額超過了72萬也是非常大的一筆金額，但是并沒有在之前特別的去通知學(xué)子們申請。而是學(xué)校內(nèi)部根據(jù)學(xué)生們使用飯卡的實(shí)際情況進(jìn)行發(fā)放的，有很多學(xué)生都收到了這一筆資助費(fèi)用。
學(xué)校內(nèi)部并沒有公開資助的名單，也是為了保護(hù)這些被補(bǔ)助的對象，不希望他們受到一些異樣的眼光看待。校方給出的通知是對于這些資助的學(xué)生大多是家庭經(jīng)濟(jì)條件并不是特別好，但是又比較要強(qiáng)，不愿意特別申請補(bǔ)助金或者申請所謂的貧困基金的。
學(xué)校方面是做精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，根據(jù)學(xué)生每個月使用飯卡的額度情況來進(jìn)行發(fā)放的。只有每個月使用放款額度相對低，并且經(jīng)常去到食堂吃飯，每次消費(fèi)額度都很低的，這些學(xué)生才會得到資金補(bǔ)助。
當(dāng)然也有一部分學(xué)生不認(rèn)可，認(rèn)為自己平時在學(xué)校消費(fèi)非常的少，每天其實(shí)都是點(diǎn)外賣的，在內(nèi)部食堂沒消費(fèi)過幾次，按理說飯卡總消費(fèi)額度也是很低的。但是卻沒有收到學(xué)校方面相關(guān)的資助和補(bǔ)助，覺得學(xué)校可能在統(tǒng)計數(shù)據(jù)的時候也是存在問題的。
而學(xué)校方面給出的說法是學(xué)校在大數(shù)據(jù)分析的過程中，是綜合了困難生的整體信息情況的。只有那些幾乎每天都會在學(xué)校點(diǎn)飯點(diǎn)菜的學(xué)生，同時每一頓飯消費(fèi)都比較穩(wěn)定比較低的學(xué)生才會收到學(xué)校的這筆資助費(fèi)用。
二、精準(zhǔn)扶貧才是真正正確的資助方式
當(dāng)然上熱搜的學(xué)校是河南科技大學(xué)，不過在今年已經(jīng)有很多學(xué)校都因為為學(xué)生資助而引起過話題討論了。相比較于過去要通過申請的方式才能領(lǐng)取到相關(guān)獎學(xué)金，收取到一些補(bǔ)助資助學(xué)校這種精準(zhǔn)扶貧，通過數(shù)據(jù)分析來進(jìn)行資助的方法才是真正人性化的方法。
越是一些來自貧困地區(qū)的孩子，往往越是要強(qiáng)，平時上課本身壓力也很大，課業(yè)課程也很重，日常甚至情愿出去做各種活計的兼職也不愿意向?qū)W校申請相關(guān)補(bǔ)助金。
這些學(xué)生才是真正將來走上社會能夠為做貢獻(xiàn)的棟梁之材，而在疫情影響之下，這些學(xué)生被封鎖在校內(nèi)，無法出去做兼職，只會讓他們的生活變得更加艱難。
學(xué)校也正是因為考慮到這一點(diǎn)，所以才會通過數(shù)據(jù)分析，去了解在校內(nèi)的學(xué)生實(shí)際的生活情況。并且根據(jù)這個數(shù)據(jù)來進(jìn)行精準(zhǔn)性的扶貧，為生活困難的學(xué)生提供資助的同時也保留了他們的面子，顧及了他們的自尊心。
至于學(xué)校內(nèi)部還有一些有爭議的同學(xué)，因為自己雖然經(jīng)常點(diǎn)外賣，但是在學(xué)校食堂消費(fèi)額度較低，應(yīng)該也要收到補(bǔ)助。
這種想法是非常自私的想法，畢竟學(xué)校方面是出于想要給學(xué)生資助，希望能夠給貧困學(xué)生更多的幫助，才會提供這一筆費(fèi)用。畢竟很多學(xué)生是真的困難，而有些學(xué)生還能日日點(diǎn)外賣，其實(shí)也并不是非常需要這筆費(fèi)用。
總結(jié)：
現(xiàn)在的大學(xué)政策各方面來說已經(jīng)是得到很多完善了，再加上如今疫情情況下，就業(yè)困難一些，貧困的大學(xué)生如果無法及時就業(yè)，在校內(nèi)只能依靠非常微薄的費(fèi)用度過日常生活。而學(xué)校的這種精準(zhǔn)扶貧的政策也是為很多學(xué)生減輕了壓力，應(yīng)該是受到大力支持和表揚(yáng)的舉動。
